会员
可持续发展教育：进展与挑战
更新时间：2019-01-05 04:21:21 最新章节：TOWARDS INCLUSIVE AND EQUITABLE QUALITY EDUCATION
书籍简介
可持续发展教育是国际社会倡导的可持续社会发展理念中的关键内容。从《达喀尔行动纲领》到《教育2030行动纲领》，国际社会连续推出可持续发展教育的阶段性目标，推动全球各国发展公平的、优质的、终生的全民教育。本书在详解可持续发展教育理念和目标的基础上，系统描述了全球和中国可持续发展教育的进展状况，重点介绍了中国的可持续发展教育目标、策略、进展、问题和经验。
上架时间：2017-12-01 00:00:00
出版社：社会科学文献出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权，并进行制作发行
最新章节
李春玲
最新上架
- 会员本书涵盖了基层党组织建设、后勤人力资源管理、设备设施信息化管理、媒体宣传、服务质量监督体系建设、新校区能源应用、人才住房保障、育人资源整合、校园文化营造、餐饮服务保障、会议服务新挑战等内容，结合北大后勤实际情况开展内部治理体系的研究探讨。社科19.5万字
- 会员本书首先论述了京津冀教育协同发展、长三角教育一体化发展、海南自贸港教育国际化发展、粤港澳注重高等教育发展、东北三省注重职业教育发展和西部地区注重基础教育发展的战略定位；其次，梳理了世界三大湾区的高等教育、芬兰的基础教育、德国的职业教育、新加坡和马来西亚的国际教育的发展理念和经验，为我国区域教育发展战略提供思路；再次，探讨了各级各类教育与不同区域的社会经济发展与教育发展的协同性关系，并建立计量模型探社科9.7万字
- 会员《劳动教育评论》是由中国劳动关系学院劳动教育中心主办的教育类学术集刊，以马克思主义劳动观为指导，以劳动教育理论与实践问题为主要研究对象，旨在弘扬劳动精神，繁荣劳动教育科学研究，构建全面的中国特色社会主义劳动教育学科体系，为劳动教育学科建设及教育改革发展服务。本刊以劳动教育政策解读、劳动教育理论前沿、劳动教育思想研究、劳动教育案例分析、国际劳动教育比较、劳动教育评价研究以及劳动教育相关学科建设为主要社科8.9万字
- 会员本书基于高职学生特点，采用以“练”带“讲”的模式设计内容，通过体验式、参与式的内容和过程设计，充分激发高职学生的主体意识和主人翁精神，引导学生自觉规划职业生涯，理性求职就业择业，主动提升能力素养。本书立足于高职高专院校大学生职业发展与就业指导工作实际，包括活出生命的精彩、用心经营你的大学、设计未来美好职涯、发现扩展自我优势、探索缤纷职业世界、科学做出生涯决策、打造卓越职涯素养、积极构建生涯体验、树社科21.9万字
- 会员本书借鉴教师学习理论，运用质性研究方法，全面深入考察一门对外汉语教师教育课程的教学历史及教学过程，关注教师教育者与职前汉语教师两类主体，探讨教学理念及教学过程各个环节对职前汉语教师学习的促进作用。社科14万字
- 会员通过构建由元标准、本体标准和品质标准构成的MSC三棱锥形高等教育质量标准体系框架，本书分析了政府、市场、高校和高等教育行业等主体基于权利和责任合理划分的主体协作网络，探析了全面质量管理、全面质量学习、质量改进团队、动态系统等质量发展方法论及其工具，梳理了法律法规、政府政策、高校制度构成的正式质量制度以及质量隐喻、质量意识形态、质量情感与道德和质量文化等非正式质量制度的发展，并以质量认证为例介绍了发社科28.2万字
- 会员本书将研究范围确定为与目前中国大学教师发展在阶段、背景等方面相似的20世纪70年代的美国，依据前人的理论研究和历史资料，将大学教师发展划分为教学发展、组织发展、个人发展和学术研究发展四个方面，较为清晰地阐释了每个方面的目标、主要内容和有效措施，并辅之丰富案例。作者大量使用外文原著文献，资料详实，论证充分，较为有力地还原和展现了美国70年代大学教师发展的状况。社科17.6万字
同类书籍最近更新
- 会员随着智慧教育理念和物联网技术的发展，虚实融合环境的建设与教育应用正在受到人们的高度重视。非正式学习是由日常生活、工作、家庭或休闲引起的学习活动。近年来，基于博物馆、网络资源的非正式学习一直受到人们的关注。然而，对于虚实融合的环境、非正式学习这两个方面结合点的研究，即智慧环境下的非正式学习问题的研究成果却十分缺乏。教育12.7万字
- 会员《领跑教育国际化——宁波市教育国际合作与交流特色品牌寻访录》是浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院推出的一个以专业为依托的大学生社会实践活动的品牌工程2016年度实践作品的结集。本书中的新闻作品对宁波市教育国际合作与交流特色品牌（项目）进行了寻访，总结经验、展示成果，力求为全国教育国际合作与交流提供成功经验和先进案例。教育8万字
- 会员北京大学的精神魅力，存在于百年学府的历史气象之中，存在于未名博雅的湖光塔影之中，存在于学者的传道授业解惑之中，也存在于北大学子的内心感悟之中。在《未名湖畔好读书——北大课堂之印象》一书里，同学们回忆了对专业基础课、通选课、公共必修课、国际交流项目、第二课堂，以及本科教学改革的感受和体悟，意切情真地表达了通过课堂感受到的北大的历史传统与学术精神，感受到的老师们的学识神采和授教风范。篇篇文章浸润了学子教育11.7万字
- 会员抗日战争时期，在中国共产党的领导下，解放区的高等教育得到了蓬勃的发展，创立了各种类型的高等学校，培养了几十万革命干部和各种专门人才，在抗战和建设事业中发挥了巨大的作用，在中国教育史上闪耀着灿烂的光辉。本书关注抗日战争时期党的教育方针和政策、解放区高等教育发展的三个阶段、有关高等院校的概况等三方面的内容，着重介绍了抗日军政大学、陕北公学、鲁迅艺术文学院、延安大学、并对当时办学的若干经验作出了教育11.4万字
- 会员国运兴衰，系于教育，教育发展，在于改革。但教育的改革和发展应是进化而非革命，应在继承中创新，而不是推倒一切重来。惟有创新求变，才能去其糟粕，与时俱进，惟有坚守教育的本真和规律不变，才能积淀历史，形成文化，铸就特色。教育当在不变与变的辩证统一中发展行进。教育24.6万字