卡尔·威特的教育(好妈妈经典教育口袋本Ⅰ)在线阅读
会员

卡尔·威特的教育(好妈妈经典教育口袋本Ⅰ)

(德)卡尔·威特
开会员,本书免费读 >

亲子家教家教方法10.2万字

更新时间:2019-12-23 11:05:19 最新章节:第10章 卡尔是世界上最幸福的人

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

卡尔·威特的父亲是位“高龄父亲”,52岁才得子,小时候卡尔表现的相当迟钝,让人看上去就像一个痴呆儿。他的母亲非常伤心,也非常绝望,认为孩子是没救了,就任他自由发展吧。相反,老卡尔尽管悲伤,但是却没有绝望。我就一定要尽到做父亲的责任,尽自己最大的能力给他最好的教育。
译者:孙晓芸
上架时间:2011-08-01 00:00:00
出版社:哈尔滨出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

最新章节

(德)卡尔·威特
主页

最新上架

  • 会员
    一本专门写给家长的家庭教育实用指南。随着现代教育的发展,“家校共育”逐渐成为了儿童教育的主流。许多父母开始自觉地意识到,教育不仅仅是学校的事情,也是父母的责任。然而,父母在教育的过程中时常会产生困惑:我的孩子到底在想些什么?应该给孩子什么样的爱与呵护?什么样的行为更有利于孩子的成长?《不吼不叫培养好孩子》从家庭教育的重要性、培养优秀孩子、培养自信孩子、培养明事理孩子、培养诚信孩子等大方向出发,针对
    李异鸣主编亲子14.5万字
  • 会员
    这是一本写给父母的亲子沟通宝典,旨在帮助父母用温柔的教养话术引导孩子度过成长的关键期——童年。这个阶段的孩子需要父母用温柔的教养来哺育他们的心灵,让他们获得温柔情感的滋养。为此,本书从多个方面阐述了温柔教养的亲子沟通话术。其中,第一章讲述了用共情代替忽略,让孩子备受滋养;第二章讲述了用引导代替指责,孩子才更愿意合作;第三章讲述了用赞许代替批评,孩子会更有活力;第四章讲述了用指令代替唠叨,孩子会更有
    李静亲子4.5万字
  • 会员
    敏感期是孩子各项能力发展的黄金时期。所谓敏感期,是指孩子对某些东西充满强烈的兴趣,并集中精力反复地做这件事的一段特定时期。本书通过一个个真实又生动的小故事,揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式,破解孩子健康成长的密码,帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。如果家长可以了解孩子的成长信号,把握孩子成长的关键点,并加以科学的引导,会助力孩子的健康成长,让孩子成长为一个有自信、有同情心
    李静亲子6.1万字
  • 会员
    作为一位家庭教育专家,更作为一位在养育上走过弯路的母亲,作者王立宁将为广大父母带来一本有温度、有启发、饱含情感的养育指南。这本书最大的特色在于:1.作为一名在孩子教养上走过很多弯路的母亲,王老师用自己亲身经历的失败养育教训,重新修复亲子关系的实操经验方法,以及自己持续学习成长之后帮助万千家庭的教育案例,来帮助广大父母再次成长。2.聚焦广大父母关注的典型养育问题,通过生动具体、细节丰满、有温度、有情
    王立宁亲子13.9万字
  • 会员
    本书提炼了达·芬奇的七大学习原则,帮你建立持久的学习动力:保持好奇心——对世界充满兴趣,自然愿意学习;坚持实践——学得会,更要用得上!边学边做更牢固;充分感受——调动五感,让知识变得生动鲜活;接纳结果——面对错误,不焦虑、不害怕;平衡理性和感性——灵活思考,提高理解力;保持健康的体魄——精力充沛才能更好地学习;拥有组合的力量——跨学科整合知识,学得更透彻。学习不是苦熬,而是一次有趣的探索之旅!本书
    杨静亲子8.5万字
  • 会员
    分心走神?容易无聊和放弃?沉迷手机?其实都是注意力问题!本书由两位韩国儿童心理学、儿童教育专家联合撰写,基于20年以上的临床研究经验,为4—10岁孩子家长量身定制。深入剖析注意力的5大类型,提供科学的训练方法和实用的对话技巧。利用物理环境、语言刺激、心理暗示一体的方法,教家长在日常生活中训练影响孩子终身发展的关键注意力。
    (韩)李林淑 (韩)卢善美亲子10.1万字
  • 会员
    本书从众多考上北大的学生家长的家教笔记中精选了数十篇,他们倾囊相授,介绍了自己是如何倾情陪伴、身教言传,从小培养自己孩子的方方面面。每篇文章中介绍了各位家长教育孩子的理念、方法、要求和心得体会等。
    黄宗英主编亲子10.1万字
  • 会员
    本书结合作者的教育实践经验,讲述了家长应当怎样帮助孩子成为有心流的学习者,快乐地走向成功。本书分为7篇,共15章,介绍了引导孩子进入心流状态的6件法宝,以帮助孩子爱上学习。
    胡笳 夏昭亲子8.7万字
  • 写给中国家长、老师和儿童青少年的中小学生学习力提升策略。孩子的学习问题,是几乎每位中国家长、一线教师都很关心的问题。如何才能真正激发孩子的学习动力?怎么帮孩子养成良好的学习习惯?究竟该如何判断孩子当前的学习能力?北京师范大学杨娟教授团队深耕青少年学习力提升研究,基于多年青少年学习力提升研究成果,融合心理学、教育学、社会学和管理学前沿理论,总结出具有系统性的学习力提升策略。
    杨娟 张玉梅亲子15.1万字