第50章 双生子爬梯实验：学习要尊重孩子的发育规律

心理学家格赛尔做过一个著名的“双生子爬梯”实验。在同卵双生子A和B出生46周时，格赛尔先对双生子中的A进行爬梯训练，而作为对照组的B不进行任何训练。持续训练六周后，格赛尔对A和B再次进行了测试，A...