内容提要

作者基于多年的学生德育思政工作，围绕德育理论、实践育人等展开探索。在德育理论方面，基于对道德哲学的理解，围绕大学传统、德育测评以及集体主义培养等进行理论思考；基于科学的喝历史的方法，对坚定“四个自信”、深入了解工作对象等进行探究。在实践育人和工作创新方面，以“沃土计划”品牌项目为主线，探索了大学生社会实践的创新；以工作对象和流程为主线，探索了以人为本的组织创新和全过程的工作机制。