第8讲 掀起笔杆子的“红盖头”

毛泽东在《临江仙·给丁玲同志》中写道：“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵。”^[15]词中化用了拿破仑的话：一支笔可以抵得过三千支毛瑟枪。笔杆子、枪杆子，革命工作就靠这两杆子。毛泽东是不拿枪的统帅，笔杆子不离手，硬是靠文韬武略赢得了革命的胜利。

在我国的革命战争时期，枪杆子和笔杆子相结合，砸碎了旧世界，创造出崭新的世界。在和平年代，笔杆子依然承担重要的角色。邓小平在1950年5月16日召开的西南区新闻工作会议上说“用笔领导是领导的主要方法”^[16]。他讲：“开会是一种领导方法，是必需的，但到会的人总是少数”，“个别谈话也是一种领导方法，但只能是‘个别’。实现领导最广泛的方法是用笔杆子”^[17]。在辅政中能执笔，才能把执政的思想和精神落实到文字上，传达到群众中，才能总结执政的经验和教训，留给后来人，才能号召和统领更多的追随者，实现执政的主张和目标。

机关笔杆子并非“万金油”行当，专业性强，从来不是速成的，需要常年吃别人吃不了的清苦，甘于付出常人付不出的艰辛，缘于比别人多几分的悟性。清代唐彪曾说过：“盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难。”意思是说，常写作文就由不熟练变为熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，写作的方法就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。写文稿就像是跑“马拉松”，气喘吁吁，需咬牙坚持，没有屡败屡战、越挫越勇的意志，没有“衣带渐宽终不悔”的毅力，是跑不赢“马拉松”的，也练不出过硬的本领。如果吃不了这份苦，遇到文稿写作机会能推就推，虽然躲过了写作之苦，却失去了提高的机会。

要想成为机关的笔杆子，你不可能一蹴而就，需要以工匠精神来对待工作。先锻炼着多写一些千字文，逐渐练就自己的写作能力，使一份份报告、一套套方案脱颖而出，及时转化为领导的决策。有一位作者用三句古诗来描述写作能力的三重境界：第一重境界是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，第二重境界是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，第三重境界是“会当凌绝顶，一览众山小”。

起草会议报告、领导讲话、调查报告、意见、通报等多种文体的公文，是一件难度大的“苦差事”。要研究“事儿”，捣鼓“字儿”，讲形式又讲内容，有见解又有风采，行文严谨、观点鲜明，透过现象深入本质，通常要闭门谢客，连开夜车，煞费苦心，绞尽脑汁，往往心中有所意会，可提起笔却表达不清，需要经过疲于奔命、焦头烂额，鏖战在灯火与方格之间，对经手的每一篇文稿、每个段落都要推敲、斟酌，才能达到公文的开头像凤头那样美丽精彩，主体像猪肚那样充实丰富，结尾像豹尾那样收束有力。

2005年4月，笔者被借调到国务院国资委纪委工作88天，参与筹备中央企业案件审理工作会议，主要任务是参与起草工作报告，总结中石油集团公司等15家中央企业纪检工作的经验材料。工作报告第一稿1.7万字交给领导后，纪委领导两次召开小型会议认真讨论，逐字逐段地推敲、斟酌，对工作报告提出了多处修改意见。起草人按照各位领导的意见，作了认真细致的修改和充实，最后经过领导再次把关，终于通过了。

创新，是万物生生不息的动力和源泉，也是练就笔杆子的生命所系、价值所系。习近平总书记曾指出：“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”^[18]如果文稿尽是陈旧的东西，没有让人耳目一新的观点和语言，就成了一堆徒有躯壳没有灵魂的文字砖块。文章出彩出新，首先体现在思想、观点上，其次体现在字法、句法、章法等方面。

要拓宽多重思维视角，避免“钻牛角尖”。思维是一种复杂的心理活动。能否成为单位的笔杆子，思维方式是一个很重要的因素。运用与众不同的思维方式，才能自出机杼、新意盎然。要培养逆向思维，反弹琵琶，打破认识常规，从相反的角度思考问题，优化思维组合与排列顺序，得出全新见解。要跳出老思路，运用发散思维、求异思维，另辟蹊径，多路径、多角度思考问题，寻找反映材料的新角度，发现创新点，或者从积累的材料中概括提炼出有新意的思想和见解。或者避热就冷，在常人想不到的地方写出新观点。要运用透视思维，深入挖掘，像X光一样透过现象看本质，从根本上认识对象。

出新意于情感之中，从评论见情感。要使文稿吸引眼球，写作不能一味地叙述描写，要适当加入议论，讲究说理性，但不可大发议论、一“要”到底，避免说教的写法，而是要先叙后议，或先议后叙，或夹叙夹议，将议论融于客观事实中，事理交融、融会贯通、渲染气氛、提升主旨、表明态度，使公文发挥最佳功用。

晋朝李密写的《陈情表》，是典型的上行公文，全文470余字，蕴含的内容丰富，语言生动而诚恳，情与实、情与理水乳交融，能打动人心，说服力极强，但又不过于华美。“是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。”李密对于陛下尽节的时日还很长，而报答祖母刘氏养育之恩的时间却很短了，这既是事实，也是道理。我们提倡公文要生动，并不是要公文语言追求辞藻的华丽，而是要用生动的语言传达、贯彻政令，创造舒适的语言环境。此外，要从事例见情感，将一些富含哲理、典型精炼的故事融入公文，能反映作者的立场、态度、方法和感情，给人以新鲜感，达到事半功倍的效果。

“铁肩担道义，妙手著文章”，一直是笔杆子们执着的追求与不变的信念。机关的笔杆子要始终保持一种学习在路上、赶考在路上的精神状态，甘做“都市夜归人”，酸甜苦辣无怨无悔。要以坚忍不拔的毅力从事写作，认真吃透上情、把握下情，努力在政策性、准确性、规范性上下功夫，千锤百炼，百折不回，耐得住寂寞，守得住清贫，经得起折磨，切实提高各类文稿的质量。要有强烈的读书学习意念，努力成为复合型干部，成为单位的“活字典”“百事通”。要多下公文写作的“诗外功夫”——基本理论深入学，重要文件及时学，注意收集整理方方面面的情况，成为领导的“资料库”。在此基础上应有自己的知识侧重领域，努力成为“行家里手”。

笔杆子的能力得益于理论水平。写多种文稿的文字工作，具有很强的综合性、政策性，时常要分析问题，淬炼观点。所谓“文不加点，一挥而就”，只能理解为对才思敏捷的人的夸张赞美，并不是说这些人写作时真能一字不易。如果浅尝辄止，似懂非懂，就可能在起草文稿时停留在甲乙丙丁现象之罗列上，缺乏理论高度和政策水平。一个理论根基不牢、思想苍白的人，怎能写出扣人心弦的华章？唯有韬略博学的人，才能写出踔厉奋发的辅政雄文。

[1]中共中央文献研究室编：《毛泽东年谱（1949 —1976）》第二卷，中央文献出版社2013年版，第540页。

[2]《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版，第359页。

[3]中共中央文献研究室编：《周恩来年谱（1949 —1976）》上卷，中央文献出版社1997年版，第363页。

[4]《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版，第359页。

[5]马克思、恩格斯：《共产党宣言》，人民出版社2014年版，第26页。

[6]《毛泽东选集》第三卷，人民出版社1991年版，第834页。

[7]《毛泽东选集》第三卷，人民出版社1991年版，第837页。

[8]《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版，第106页。

[9]参见萧克：《永铭在心的亲切教诲》，载本社编：《人民的大救星——毛主席永远活在我们心中》，上海人民出版社1978年版，第230—231页。

[10]《习近平在APEC欢迎宴会上的致辞》，人民网2014年11月11日。

[11]《列宁全集》第五十一卷，人民出版社2017年版，第362页。

[12]参见《毛泽东选集》第四卷，人民出版社1991年版，第1340—1341页。

[13]《毛泽东选集》第一卷，人民出版社1991年版，第290页。

[14]参见《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999年版，第336页。

[15]《毛泽东年谱（1893—1949）》（修订本）上卷，中央文献出版社2013年版，第636页。

[16]《邓小平文选》第一卷，人民出版社1994年版，第145页。

[17]《邓小平文选》第一卷，人民出版社1994年版，第145页。

[18]习近平：《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》，《人民日报》2013年10月22日。